新班主任2024年30期
- 本刊特稿
- 沂蒙山中燃灯人——从教70年全国优秀教师李振华的精神世界陶继新;
- 校长专栏
- 五育融合，实践育人严玲珍;
- 善用红色案例，厚植爱党情怀——以小学道德与法治五年级下册“开天辟...陈远亮;
- 让家长成为园所高质量发展的“同盟军”刘嘉宜;
- 重塑小学道德与法治课堂：信息技术引领个性化教学周海建;
- 课程探究
- 家校社协同推进劳动教育吴泳斯;
- 生命教育视域下幼儿安全自护能力的培养梁雅梅;
- 小学阶段多维度家国情怀教育探索梁丽霞;
- 馆校合力讲好海防故事——以大角山海防教育基地为例余湘琦;
- 心理健康教育“做”与“不做”杜彦忠;
- 建构小学科学5E课堂殷丽美;
- 融合教学
- 剪纸、国画、书法与小学美术教学融合余颂青;
- 中华优秀传统文化融入小学语文作业设计——以统编版语文六年级下册第...刘映红;
- 小学美术课堂中德育融合五条路径江年珍;
- 别样课堂
- 中考英语复习教学五种方法陈锐城;
- 小学英语跨学科学习促进多种思维进阶谢美云;
- 素养导向下的小学班级合唱训练秦丽春;
- 以“三化”驱动整本书阅读作业设计——以小学高年段语文教材“快乐读...黄巧玲;
- 初中地理作业设计三要素高明文;
- 小学音乐教学育人四个渗透周巧玲;
- 小学作文开头的五种方法芮文娟;
- 师道研磨
- “进阶式”教师培养模式探索赵新梅;
- 五育融合下区域性心理健康教育教研模式探索黎雪英;
- 德育之窗
- 以美育德 培根铸魂——以清师附小校歌《玉兰花开》的创编与教学为例唐振宇;
- 班主任四招引领小学德育实践何敬清;
- “三全育人”促进小学养成教育梁健铭;
- 以心育心，以爱育爱彭观玉;
- “三全育人”视角下初中班主任管理创新杨雪群;
- 成长型思维培养与家庭教育指导陈春华;
- “尚善”大德育践行立德树人——丰都县平都中学校大德育实践秦小丽;
- 初中美术教材中德育内蕴的发掘任奕璘;
- 我愿意放慢脚步张兴英;
- 小习惯，大影响：以主题活动促成良好习惯杨少华;
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- 五育融合 实践育人——广东省中山市严玲珍名校长工作室--